15-17 mai 2019 Angoulême (France)
Big Bell Test et jeu vidéo : Une autre vision de l'aléatoire à l'école primaire
Estelle Blanquet  1, *, @  , Florian Kaiser  2, *, @  , Tommaso Lunghi  3, *, @  , Eric Picholle  3, *, @  , Sébastien Tanzilli  3, *, @  
1 : Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés  (LACES EA 4140)  -  Site web
Université de Bordeaux (Bordeaux, France)
ESPE Aquitaine -  France
2 : 3rd Physics Institute, University of Stuttgart  (3PI, Uni Stuttgart)  -  Site web
Pfaffenwaldring 57 70569 Stuttgart -  Allemagne
3 : Laboratoire de physique de la matière condensée  (LPMC)  -  Site web
CNRS : UMR7336, Université Nice Sophia Antipolis [UNS], Université Nice Sophia Antipolis (UNS)
Parc Valrose 06108 NICE CEDEX 2 -  France
* : Auteur correspondant

Nous présentons la réception de la notion d'imprédictibilité dans une expérience d'optique quantique par des élèves de l'école primaire ayant participé au Big Bell Test.

Type : : oral
Thématiques : Communications orales
Mots-Clés : Photons ; Intrication ; Hasard ; École primaire
Personnes connectées : 1